• Azur et Asmar

      

      

    Dans le cadre du projet Ecole et cinéma...nous sommes allés voir notre second film cette semaine: Azur et Asmar de Michel Ocelot.

      

     

    Je n'ai pas travaillé sur le film en amont car nous venons de terminer l'exploitation du premier film.

     

     Télécharger mon organigramme

      

      

      

    Après le film: j'ai recueilli les impressions des élèves.

    Ce qu'ils ont aimé, pas aimé.

    Ont-ils eu peur ?

    Leur impressions sur les décors , raconter leur moment préféré.

    Une question est aussi survenue : quelle langue parle la nourrice, nous n'avons pas compris ?

      

    J'ai voulu vérifier la bonne compréhension du film en leur proposant de reconstituer une suite d'images séquentielles

      

    En autonomie

    Réaliser quelques fiches ... puzzles, coloriages, observation d'images...

      

    Télécharger le puzzle 18 pièces

    Télécharger le puzzle 12 pièces

    Télécharger le puzzle 10 pièces

    Télécharger les images séquentielles

     Télécharger la fiche d'observation

    Télécharger le coloriage 2

    Télécharger le coloriage 1

     

     Le débat philo

     Dans ce dessin animé plusieurs thèmes peuvent être un support au débat :

    - grandir

    - la fraternité

    - l'injustice

      Télécharger:

    Les compétences liées au débat : Académie d'Amiens

    Les supports au débat : Académie d'Amiens

    Organiser le débat philo: Académie d'Amiens

      Un super dossier ici sur les conseils de RITA

    Lecture suivie

     

     Travail autour de cet album.

    J'ai trouvé les questionnaires chez Corinne:

    http://laclassedecorinne.eklablog.com/tapuscrit-c732053

    Si vous souhaitez avoir le tapuscrit et les questions, il faut juste lui demander son petit mot de passe !

     

    Un excellent dossier sur le film

    http://www.echo-fle.org/Portals/1/Fiches/708/Kit%20enfant.pdf

      

    En prolongement : l'oeuvre de Michel Ocelot

      


  • Commentaires

    1
    Farfa Profil de Farfa
    Dimanche 20 Janvier 2013 à 10:18

    J'adore ce dessin animé et son message! Ici, j'ai commencé à me pencher dessus lorsque j'ai voulu bosser sur le principe de laïcité et donc de respect. Quand Azur découvre la ville, on y voit la mosquée, la synagogue et l'église côte à côte. C'est une image symbolique et trè importante à mon sens.... Mais tellement complexe à aborder que j'ai laissé ce projet de côté pour le moment... En tout cas merci pour cet article!

    2
    onaya Profil de onaya
    Dimanche 20 Janvier 2013 à 10:22

    Merci pour ton commentaire ! Je suis bien d'accord avec toi ...au niveau de la symbolique...il y a des choses trop complexes que je n'aborderai pas ! A mon avis ce dessin animé peut être traité même au collège.

    3
    claireladroma
    Dimanche 20 Janvier 2013 à 18:02

    Je commence kirikou cette semaine!

    j'espère créer un peu un changement en utilisant le support film...

    et tu me donnes vraiment envie d'inscrire ma classe à école et cinéma!

    4
    onaya Profil de onaya
    Dimanche 20 Janvier 2013 à 18:08

    C'est génial Ecole et cinéma! C'est la première fois pour moi et j'apprends plein plein de choses. Mes élèves adoooooooooooooooooooorent aussi :) Lance toi Claire !

    5
    lamaitresseaime Profil de lamaitresseaime
    Lundi 21 Janvier 2013 à 17:16

    Super projet, trop de chance !!!!! 

    6
    onaya Profil de onaya
    Lundi 21 Janvier 2013 à 18:54

    Ouiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii.....mais aujourd'hui mes élèves avaient oublié le film !!!!

    7
    Tibiscuit77 Profil de Tibiscuit77
    Dimanche 17 Mars 2013 à 19:27

    c'était au programme l'an dernier dans mon département. Les élèves (MS/GS) ont bien accroché.

    8
    onaya Profil de onaya
    Dimanche 17 Mars 2013 à 20:07

    Trop beau en effet ce dessin animé...et plein de prolongements

    9
    Dimanche 1er Juin 2014 à 15:37

    D'autres prolongements ici !!

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    10
    Dimanche 1er Juin 2014 à 17:41

    merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii :)

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