Azur et Asmar

Dans le cadre du projet Ecole et cinéma...nous sommes allés voir notre second film cette semaine: Azur et Asmar de Michel Ocelot.

Je n'ai pas travaillé sur le film en amont car nous venons de terminer l'exploitation du premier film.

 Télécharger mon organigramme

Après le film: j'ai recueilli les impressions des élèves.

Ce qu'ils ont aimé, pas aimé.

Ont-ils eu peur ?

Leur impressions sur les décors , raconter leur moment préféré.

Une question est aussi survenue : quelle langue parle la nourrice, nous n'avons pas compris ?

J'ai voulu vérifier la bonne compréhension du film en leur proposant de reconstituer une suite d'images séquentielles

En autonomie

Réaliser quelques fiches ... puzzles, coloriages, observation d'images...

Télécharger le puzzle 18 pièces

Télécharger le puzzle 12 pièces

Télécharger le puzzle 10 pièces

Télécharger les images séquentielles

 Télécharger la fiche d'observation

Télécharger le coloriage 2

Télécharger le coloriage 1

 Le débat philo

 Dans ce dessin animé plusieurs thèmes peuvent être un support au débat :

- grandir

- la fraternité

- l'injustice

  Télécharger:

Les compétences liées au débat : Académie d'Amiens

Les supports au débat : Académie d'Amiens

Organiser le débat philo: Académie d'Amiens

  Un super dossier ici sur les conseils de RITA

Lecture suivie

 Travail autour de cet album.

J'ai trouvé les questionnaires chez Corinne:

http://laclassedecorinne.eklablog.com/tapuscrit-c732053

Si vous souhaitez avoir le tapuscrit et les questions, il faut juste lui demander son petit mot de passe !

Un excellent dossier sur le film

http://www.echo-fle.org/Portals/1/Fiches/708/Kit%20enfant.pdf

En prolongement : l'oeuvre de Michel Ocelot