De l'observation au projet individuel

Par onaya

Les Editions EBLA ont organisé un webinaire ce samedi 5 novembre 2022. L'objet de cette visioconférence était de vous présenter la méthodologie de l'observation, les évaluations diagnostiques en vue de rédiger les projets individuels des élèves. Voici...

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Rentrée : la méthodologie de l'observation pour élèves à besoins spécifiques

Par onaya

Pour construire un projet pédagogique pour un élève à besoins particuliers, pour remplir son gevasco, avoir une rencontre famille, parler avec des professionnels et bien il vaut mieux savoir de quoi il en retourne. Je vous propose donc ici d'en savoir...

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La cible

Par onaya

J'ai découvert au mois d'Octobre sur le blog de LALA AIME SA CLASS E le formidable travail de Marina dans la rubrique ASH. Il s'agit du classeur de suivi de l'élève en difficulté ...qui peut s'utiliser dans une classe ordinaire sauf que certains de ces...

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Observation des compétences transversales

Par onaya

Pour réaliser mes Projets Pédagogiques individuels PPI, j'ai besoin d'observer mes élèves. J'observe leurs comportements et les compétences transversales dans le champ psycho-affectif et social. Je regarde comment ils se comportent avec les autres, avec...

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Fiche rencontre famille

Par onaya

Dans le but de clarifier toute action voici une fiche outil concernant les rencontres familles

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composition du dossier scolaire

Par onaya

Dans l'UE nous adoptons une démarche commune pour la tenue des dossiers

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De l'observation des BEP à la rédaction du PPI (version rentrée 2016)

Par onaya

Accueillir un élève, c'est le rencontrer et c'est l'accompagner dans ce qu'il est, ce qu'il sait, d'où il vient. Réaliser son projet scolaire c'est aussi prendre en compte, son histoire, sa famille, sa pathologie, ses réussites, ses difficultés. Lors...

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